Заложение модельного участка и развитие учебной базы
Введение
Цель - организация комплексного многоцелевого использования локальной территории с одновременным обеспечением социально-экономической и экологической устойчивости. Достижение этой цели должно основываться на опыте планирования, применяемом на территориях с интенсивным ведением хозяйства и методах оптимизации, используемых в математическом программировании.
Конкретные цели
Первоочередными задачами, которые требуют решения для достижения главной цели являются:
разработка стратегического плана развития территории;
разделение территории на сектора (научный, учебно-хозяйственный);
создание комплексной информационной базы о ресурсах территории (по каждому их виду);
исследование, оценка и регулирование биоразнообразия;
организация переработки древесины и недревесных продуктов.
Разработка стратегического плана развития основывается на данных о потребностях жителей локальной территории (подпроект "социальная устойчивость") и ее ресурсной характеристике, которая будет получена при инвентаризации территории.
Инвентаризация территории
Полная инвентаризация территории проводится в соответствии с требованиями I-Iа разряда лесоустройства с одновременным сбором данных, необходимых для учебнонаучного процесса. В результате ее проведения уточняется следующая информация:
запасы древесных пород;
состав и возраст насаждений;
вертикальное строение и мозаичность древостоев;
товарность насаждений;
наличие фито- и энтомовредителей;
редкие и ценные растения и насаждения;
распоряжения по ведению хозяйства конкретном участке леса.
Помимо основной инвентаризации, которая должна быть завершена в 1997 году, до и после проведения каждого из хозяйственных мероприятий необходима мониторинговая инвентаризацию для оценки влияний лесохозяйственных работ на хозяйственную устойчивость и биоразнообразие. Оценка запаса и состава выполняется на основе традиционных методов лесной таксации; методы оценки биоразнообразия приводятся в подпроекте "экологичекая устойчивость".
Ответственый за проведение инвентаризации - главный лесничий учебно-опытного лесничества Григорий Романов.
Работы должны быть закончены в третьем квартале 1997 г. Результаты будут использованы при разработке плана развития лесничества.
Выделение секторов (научный, учебно-производственный) и их юридическое оформление
Территория лесничества разделяется на два сектора - научный и учебно-эксплуатационный.
Научный сектор закрыт для проведения лесохозяйственных работ. В секторе выполняются научные исследования, учебные занятия и экскурсии. В сектор входят:
- участки леса (таксационные выделы), на которых произрастают редкие растения, высокополнотные и перестойные древостои, расположены необычные природные объекты.
В натуре оформляются постоянными пробными площадями. Данные передаются в Госкомлес Республики Карелия и Пряжинский лесхоз. Учебно-производственный сектор является местом проведения учебных занятий и организации работ по хозяйствнному использованию территории. Занятия (учебные и производственные практики) проводятся на постоянных пробных площадях, заложенных для всех лесохозяйственных мероприятий (рубки, очистка лесосек, лесовосстановление). Каждая пробная площадь - объект хозяйствования - должна отвечать положениям соответствующих Правил и Наставлений, а также требованиям исследователей, осуществляющих мониторинг влияния хозяйственной деятельности.
Пример 1. При проведении сплошных рубок предусматривается очистка вырубок путем складирования порубочных остатков на волоках; альтернативный вариант - применение управляемого пала.
Пример 2. Последующее возобновление будет обеспечивать-ся за счет а)создания лесных культур;
б)естественного заращивания.
Во всех случаях будет исследоваться влияние проводимых мероприятий на природную среду при одновременном изучении хода естественного процесса развития.
Методика закладки пробных площадей аналогична той, которая используется в научном секторе.
Разработка плана хозяйственного освоения территории
Разработка стратегии освоения территории
Планирование должно быть выполнено с учетом всех видов использования территории путем одновременного стратегического (сверху вниз) и тактического (снизу вверх) планирования.
Стратегическое планирование включает в себя разделение территории и разработку концепции лесопользования. Предварительно с учетом ранее собранной информации необходимо выделить зоны с преимущественными направлениями использования (производственное, научное, учебное), которые впоследствии могут быть скорректированы. Затем, исходя из многочисленных целей создания модельного леса (в т.ч. учебной и демонстрационной) необходимо разработать систему лесопользования, обеспечивающую долговременное существование предприятия при истощенном лесном фонде. Данная система должна предусматривать необходимые изменения в составе и структуре лесов и должна основываться на тесном взаимодействии и сочетании рубок и лесовосстановления с использованием традиционных методов и новых предложений.
Тактическое планирование должно основывааться на рекомендациях по возможностям использования каждого конкретного участка леса. Оценка этих возможностей должна быть сделана при натурном обследовании, а принимаемые рекомендации по использованию каждого участка должны учитывать характеристики окружающих территорий и интересы стратегического планирования. Планирование долговременной хозяйственной устойчивости, особенно в условиях ограниченных ресурсов, немыслимо без прогнозирования роста лесов под влиянием деятельности человека. Для надежного прогнозирования необходимо привлекать как уже имеющуюся, так и потенциально доступную информацию, получаемую на территориях, близких по природным условиям. Помимо лучшей достоверности выводов, обеспечиваемой большим сроком наблюдений (до 25 лет), использование этих данных сделает рекомендации, разработанные на базе модельного леса, более применимыми на территории Карелии именно в силу разнообразия условий сбора исходной информации.
Хозяйственный план освоения территории включает в себя:
Промышленное освоение,
развитие дорожной сети,
разработка плана рубок главного и промежуточного пользования лесом;
использование древесины;
использование недревесных продуктов;
использование непокрытых лесом площадей.
Непромышленное использование
экологический туризм;
организация охотничьего и рыбного хозяйства.
Учебно-научное использование.
Планирование промышленного освоения и его контроль
Разработка и внедрение плана освоения территории будет проводиться с использованием результатов инвентаризации локальной территории и выявления потребностей населения п.Матросы и близлежащих населенных пунктов.
План рубок главного и промежуточного пользования включает в себя:
программу рубок;
план очистки лесосек;
программу лесовосстановления.
Программа рубок, очистки лесосек и лесовосстановления формируется исходя из данных инвентаризации и натурного обследования территории. Она представляет систему разнообразных опытов, которые соответствуют положениям Правил. Каждый опыт оформляется постоянной пробной площадью.
Главная задача данного пункта - обеспечить в конечном итоге мозаичную структуру распределения древесных пород по территории и равномерное распределение по классам (группам) возраста для обеспечения равномерного пользования на оборот рубки. Размер пользования древесиной будет определяться, во-первых, по каждой группе лесов в разрезе древесных пород; во-вторых, в различных вариантах проведения рубок главного и промежуточного пользования лесом.
Дорожная сеть. Лесная территория располагает достаточно разветвленной сетью старых лесовозных дорог. На первом этапе стоит задача поднятия существующих лесных дорог, по которым возможна вывозка древесины. Работа по проектированию будет выполняться силами студентов ЛИФ под руководством преподавателей транспорта леса и геодезии.
Исследования по использованию древесины охватывают следующие направления:
изучение спроса на ассортимент древесной продукции в п.Матросы и его окрестностях;
возможности переработки древесины на месте.
Ответ на первый пункт будет получен в конце III квартала после опроса местного населения. Возможность организации перервботки древесины на месте зависит от таксационных характеристик древостоев, которые будут охвачены рубками и связана с необходимостью приобретения соответствующего оборудования.
Изучение спроса поручается сотруднику Института истории КНЦ РАН Клементьеву Е.И.. Организация работ по переработке древесины - доц. каф.ТОЛК ЛИФа ПетрГУ Васильеву С.Б.
После завершения инвентаризации и получения информации о характере спроса будет принято решение о возможности организации перерабатывающих производств в п.Матросы.
Использование недревесных ресурсов и непокрытых лесом площадей связано с предоставлением новых рабочих мест жителям п.Матросы при наличии соответствующих потребностей в продуктах, которые могут быть получены при их переработке. Особый интерес представляет использование ЛЭП, под которыми занято более 100 га нелесных площадей. На данный момент имеется несколько предложений по их использованию:
для прокладки дорог;
для выращивания новогодних елок;
для загоотовки банных веников;
для выращивания ягодных кустарников.
Потребуется детальное обследование почвенно-грунтовых условий а также исследование законов о праве использования данных террторий в хозяйственном обороте.
Использование недревесных продуктов - ягод, грибов согласно существующему законодательству является бесплатным. Однако необходимо предложить комплекс мер, которые позволили бы получить некоторый минимальный доход от данного вида пользования.
Планирование непромышленного использования территории
При разработке проблемы многоцелвого природопользования, кроме промышленного освоения территории необходимо отметить и непромышленные, т.е. способы, не сопровождающиеся заготовкой промышленной продукции.
Целью данного направления является достижение более полного использования ресурсов, имеющихся на какой-либо ограниченнй территории (в данном случае - территория учебно-опытного лесничества), которая может служить объектом для отработки соответствующего направления. При этом разработанный план должен впоследствии послужить моделью для решения проблемы многоцелевого природопользования на других территориях.
Непромышленое использование предполагает развертывание следующих направлений:
организация экологического туризма;
разработка плана ведения охотничьего и рыболовного хозяйства.
Организацию экологического туризма на малой территории можно рассматривать лишь как модель для перенесения достигнутых результатов на более крупные участки.
Необходимо решить следующие задачи:
оценить возможное природное разнообразие данной территории, т.е. выявить потенциально интересные природные объекты;
оценить историчесскую ценность территории;
определить степень разбросанности представляющих интерес объектов и объединить их в единую систему путем создания экологических маршрутов;
произвести при необходимости реконструкцию тех или иных исторических достопримечательностей;
для снятия отрицательного воздействия произвести обустройство территории, создать ряд мест отдыха с различной степенью комфортности;
при разаработке данного направления следует ориентироваться на то, чтобы в максимальной степени уменьшить отрицательное воздействие на природную среду, но в то же время получить максимально возможный доход.
При разработке плана ведения охотничьего и рыболовного хозяйств необходимо решить следующие задачи:
изучить методы ведения охотничьего хозяйства (Пряжинское охотхозяйство) и выяснить вопрос по ведению рыбного хозяйства с учетом отечественного и зарубежного опыта;
определить виды животных и рыб, на которые будет направлено ведение хозяйства;
определть способы ведения охоты и рыбалки на данной территории в соответствии с законодательством;
определиться с проблемой разведения животных и рыб;
разработать систему платных услуг по охоте и рыбалке, начиная от снастей и орудий (изготовление, продажа, прокат) до предоставления лицензий;
подготовка специальных мест для охоты и рыбалки, что необходимо делать вместе с разработкой направления "экологический туризм".
Учебное и научное использование
Работы по организации модельной территории должны включать в себя закладку комплекса объектов, предназначенных для учебных, демонстрационных и научных целей. Проектирование системы таких объектов необходимо выполнять в тесном взаимодействии с разработкой стратегии освоения территории в целом. Для учебно-тренировочных целей предпочтительно использование достаточно больших участков (не менее 3 га) с детальной изученными характеристиками всех элементов лесного биогеоценоза, а при необходимости - пройденные теми или иными хозяйственными мероприятиями. Для выбранных объектов должна быть сделана измерительно-выборочная таксация, составлена подробная схема-руководство и система опознавательных знаков в натуре.
Использование в научных целях предусматривает преимущественно закладку постоянных пробных площадей (ППП) с комплексным описанием лесного биогеоценоза включая его пространственную структуру. Пробные площади закладываются на участках с различными видами и степенью хозяйственного воздействия. Помимо этого необходима закладка ППП в насаждениях, являющихся аналогами долговременных стационарных объектов, имеющихся в регионе.
Первоочередные работы по закладке новых пробных площадей должны планироваться с учетом актуальности тех или иных видов хозяйственной деятельности для территории учебно-опытного лесничества и с учетом реальных возможностей выполнения операций по рубкам и лесовосстановлению.
